L’Università “Privredna akademija” del Distretto di Brčko (BiH) e la Scuola Superiore Medica di Salute di Doboj hanno ufficialmente stabilito la loro cooperazione firmando un Memorandum, aprendo la porta ad attività educative, scientifiche e professionali congiunte.
Il Memorandum è stato firmato dal Prof. Dr. Željko Petrić, Rettore dell’Università “Privredna akademija,” e dal Doc. Dr. Nikola Nikolić, Direttore della Scuola Superiore Medica di Salute.
L’accordo prevede la cooperazione in diverse aree chiave: organizzazione ed erogazione congiunta della didattica a tutti i livelli di studio – triennale, magistrale e di dottorato; scambio di professori e studenti; e sviluppo del personale di ricerca scientifica. Le parti hanno inoltre concordato lo scambio di pubblicazioni scientifiche e professionali, la collaborazione tra organizzazioni studentesche e la partecipazione congiunta e l’organizzazione di conferenze scientifiche, seminari e incontri professionali. Un aspetto importante sarà anche la condivisione reciproca di informazioni sulle attività accademiche e la collaborazione nell’editoria.
“Questa cooperazione con un’istituzione di istruzione superiore nel campo delle scienze mediche rappresenta un nuovo valore per la nostra Università e un’opportunità per contribuire congiuntamente alla salute e all’istruzione in tutta la regione”, ha dichiarato il Rettore Prof. Dr. Željko Petrić.
Il Direttore Doc. Dr. Nikola Nikolić ha sottolineato l’importanza di questa partnership:
“Firmando il Memorandum con l’Università ‘Privredna akademija,’ apriamo lo spazio per lo sviluppo professionale del nostro personale, lo scambio di conoscenze e il coinvolgimento in un contesto accademico e di ricerca più ampio, a beneficio sia dei nostri studenti che del sistema sanitario nel suo insieme.”
Questo Memorandum conferma l’impegno di entrambe le istituzioni a sviluppare un’istruzione moderna e di alta qualità, con un focus sulla multidisciplinarità, la collaborazione e il sostegno ai giovani nell’acquisizione di conoscenze e competenze pertinenti.