È stata ufficializzata la collaborazione tra l’Università “Privredna akademija” del Distretto di Brčko in BiH e la Scuola Superiore di Studi Professionali in Salute “Medika” di Belgrado, il 5 maggio, con la firma di un Memorandum che apre opportunità per lo sviluppo congiunto nel campo dell’istruzione superiore e della formazione professionale.
Il memorandum è stato firmato dal prof. dr. Miroslav Knežević, direttore della Scuola Superiore di Salute “Medika”, e dal prof. dr. Željko Petrić, rettore dell’Università “Privredna akademija”.
Questa collaborazione comprende una serie di attività di importanza strategica per entrambe le istituzioni, tra cui: organizzazione ed esecuzione congiunta dell’insegnamento a tutti i livelli di studio – laurea triennale, magistrale e dottorato; scambio di professori, studenti e personale accademico; sviluppo di personale di ricerca scientifica e partecipazione congiunta a progetti scientifici e professionali. È previsto inoltre lo scambio di pubblicazioni, la cooperazione tra organizzazioni studentesche, nonché partecipazioni congiunte a conferenze scientifiche, seminari e altri eventi accademici.
„L’accordo con un istituto di istruzione superiore sanitaria come ‘Medika’ rafforza ulteriormente la nostra missione di formare personale professionale e competente, specialmente nel campo dell’assistenza sanitaria, che è di vitale importanza per la società“, ha sottolineato il rettore Petrić.
Il prof. dr. Miroslav Knežević ha espresso soddisfazione per la firma del Memorandum:
„Vediamo questo partenariato come un passo importante verso il miglioramento della qualità dell’insegnamento e della pratica professionale per i nostri studenti. Crediamo che attraverso progetti congiunti contribuiremo alla sanità e allo sviluppo accademico nella regione.“
Con la firma di questo Memorandum, l’Università “Privredna akademija” e la Scuola Superiore di Salute “Medika” confermano il loro impegno verso l’eccellenza accademica, la cooperazione regionale e il sostegno ai futuri professionisti della salute.
